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开展互动式的环境教育活动——瑞吉欧方案教学模式的实践与探索
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摘要
环境教育是一项综合工程。幼儿对环境的认识还处于初始阶段,为了有效地提高幼儿对环境的认识水平,我们与幼儿一起共建环境教育的主题网络,开展互动式环境教育。
作者
朱卫红
出处
《教育导刊(下半月)》
2002年第5期18-19,共2页
Journal of Educational Development
关键词
瑞吉欧
幼儿
主题网络
认识水平
环境教育
实践与探索
教学模式
互动式
教育活动
地球环境
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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教育导刊(下半月)
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