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论审美教育对人的智力作用
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摘要
人的智力水平,既包括对客观事物的认识能力,也包括创新、创造的思维能力。而审美教育对人的智力发展有着举足轻重的启迪和促进意义。
作者
张健伟
机构地区
中国美术家协会
出处
《美与时代(美学)(下)》
2002年第1期96-96,共1页
Aesthetics
关键词
审美教育
认识能力
创造性思维能力
认识方式
客观事物
认识事物
形象思维
智力水平
抽象思维
智力发展
分类号
B83-4 [哲学宗教—美学]
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美与时代(美学)(下)
2002年 第1期
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