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关于教师继续教育的一些思考
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摘要
本文提出了教师继续教育中传统教育中心的转变,研究性学习方式的指导,远程教育学习机会的提供三个方面问题。分别论述了两种不同教育观、两种不同学习方式给教师继续教育产生的不同影响,指出必须改变传统教育观,指导研究性学习,并为教师提供适合于他们主动学习的远程教育环境。
作者
何贤娟
机构地区
绍兴文理学院
出处
《中国高校师资研究》
2002年第4期45-47,55,共4页
关键词
主动学习
研究性学习方式
远程教育
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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中国高校师资研究
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