期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
贴近幼儿生活的幼儿园课程——解读《幼儿园教育指导纲要(试行)》
被引量：
15
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),是20多年来我国幼儿教育改革和创新所取得的一个重要成果,也是我国幼儿教育法规建设的又一个重要的里程碑。
作者
于冬青
出处
《教育导刊（下半月）》
2002年第11期13-14,共2页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿园课程
幼儿身心发展
幼儿园教育
幼儿教育
瑞吉欧教育
生活中
指导纲要
童年生活
生活经验
儿童
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
50
同被引文献
40
引证文献
15
二级引证文献
19
参考文献
1
1
生活·读书·新知三联书店发行部告读者[J]
.读书,1994,0(3):157-157.
被引量：51
共引文献
50
1
霍炬.
海德格尔“世界”范畴与马克思主义“人化自然”范畴比较[J]
.陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2001,30(S1):173-176.
2
黄伟.
地洞与困境——对卡夫卡《地洞》的一种现代读解[J]
.陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2001,30(S1):177-181.
3
所静.
挣扎在寒夜中的职业女性——曾树生形象的再认识[J]
.天津大学学报（社会科学版）,1999,1(3):216-220.
被引量：5
4
陈晋肃.
二三十年代乡土小说美学的文化苦旅[J]
.宁夏社会科学,1997(3):87-92.
被引量：1
5
潘攀.
新时期社交称谓语及其心理评价[J]
.江汉学术,1995,26(4):80-85.
被引量：9
6
杨德林,陈春宝.
科技专家如何向科技型企业家转变[J]
.科技导报,1997,15(6):54-57.
被引量：1
7
冯军.
女性身体:性别歧视的性对象——以女性主义理论观照明末清初才子佳人小说[J]
.许昌学院学报,2004,23(4):66-69.
8
清峻.
昧于历史与过度诠释——近十年海外现代文学研究的一种倾向[J]
.海南师范学院学报（社会科学版）,2004,17(5):40-45.
被引量：3
9
李广柏.
《红楼梦》与中国历史上的人文主义思潮[J]
.河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2004,23(6):20-28.
10
董礼成.
试论马克思《巴黎手稿》中“美的规律”问题[J]
.淮南职业技术学院学报,2004,24(4):8-11.
同被引文献
40
1
杨晓萍,王志成.
从生活教育视野看幼儿园课程发展的走向[J]
.重庆文理学院学报（社会科学版）,2006,5(4):6-10.
被引量：6
2
张莹,华爱华.
游戏时长对幼儿积木游戏行为与作品的影响[J]
.学前教育研究,2009(2):36-43.
被引量：26
3
虞永平.
试论园本课程的建设[J]
.早期教育（上半月）,2001(15):4-6.
被引量：63
4
万迪人,王风野.
促进幼儿园科学教育深入开展的几点思考[J]
.学前教育研究,2006(6):29-31.
被引量：18
5
丁海东.
游戏的教育价值及其在幼儿园课程中的实现路径[J]
.学前教育研究,2006(12):32-34.
被引量：83
6
刘焱.
幼儿园自制玩教具活动的意义、指导思想和评价标准[J]
.学前教育研究,2007(9):24-30.
被引量：73
7
戴宏才,郑志辉.
幼儿教师课程价值取向的转型[J]
.学前教育研究,2009(12):41-44.
被引量：8
8
于冬青.
遵循童性的幼儿园课程设计[J]
.中国教育学刊,2010(1):70-72.
被引量：6
9
王小英,王永杰,孙贺群.
幼儿合作学习的理论基础与指导策略[J]
.东北师大学报（哲学社会科学版）,2010(6):225-230.
被引量：14
10
徐惠娟.
把表演游戏融入幼儿园课程的几种方式[J]
.山东教育（幼教版）,2011(5):33-34.
被引量：3
引证文献
15
1
王雪艳.
浅论如何优化幼儿园科学活动教育教学[J]
.当代家庭教育,2020,0(7):51-51.
2
潘艺珍.
如何培养幼儿的创新意识[J]
.教育教学论坛,2013(19):278-278.
3
刘君君.
浅谈农村双语幼儿园汉语水平的发展[J]
.教育教学论坛,2013(19):279-280.
4
张燕.
浅析幼儿生活教育在幼儿园课程中的实现途径[J]
.亚太教育,2015,0(13):11-11.
被引量：8
5
刘奕.
利津游戏及其对我国幼儿园游戏的启示[J]
.河南教育（幼教）,2019,0(4):48-51.
6
郭艳珍.
人类发展生态学视野下的农村幼儿园课程建设研究[J]
.河南教育（幼教）,2019,0(11):20-23.
7
黄晓燕.
有效分享 快乐成长—幼儿园户外混龄活动有效分享初探[J]
.求知导刊,2020(6):75-77.
8
张晗,陶双骥.
幼儿园课程生活化、游戏化的差异与联系[J]
.科教文汇,2020(17):154-155.
被引量：3
9
曹群芳.
携手猜想,走进绘本教学之“始”“行”“末”[J]
.华夏教师,2020(19):36-37.
被引量：1
10
岳玉洁,张华玲.
材料结构性及投放方式对幼儿专注力的影响研究[J]
.陕西学前师范学院学报,2021,37(1):64-70.
被引量：5
二级引证文献
19
1
王坤.
浅析幼儿生活教育在幼儿园课程中的实现途径[J]
.人间,2016,0(1):100-100.
2
倪夏莉.
幼儿园课程游戏化实现途径的探析[J]
.考试周刊,2017,0(61):178-178.
被引量：2
3
黄运菲.
基于保育员视角的幼儿园一日活动游戏化实践探索[J]
.当代家庭教育,2018,0(11):31-32.
4
刘庆.
幼儿园课程游戏化的应用研究[J]
.新一代（理论版）,2019,0(23):235-235.
5
石巧莉.
情智教育理念引领下幼儿园课程游戏化和区域活动的结合[J]
.学周刊,2020,0(1):186-186.
被引量：4
6
王晓备.
生活教育理念下的农村幼儿园课程资源开发路径探究[J]
.科学咨询,2020(13):92-93.
7
罗健艳.
浅析绘本阅读与表现性活动的有效融合[J]
.名师在线,2021(10):63-64.
8
魏琴.
地域文化融入幼儿园课程的价值取向和实施研究[J]
.甘肃教育,2021(2):56-57.
9
李延君.
幼儿园区域主题活动材料有效配置实践与探索——以惠州市机关第一幼儿园为例[J]
.陕西学前师范学院学报,2021,37(4):42-48.
被引量：1
10
王春婷.
野趣课程下教师的能力发展探析[J]
.新课程研究,2021(24):84-85.
1
刘莲兰.
瑞吉欧教育在日本[J]
.学前教育（幼教版）,2004(5):6-7.
2
王佳佳.
蒙台梭利教育与瑞吉欧教育之课程观比较[J]
.特立学刊,2015,0(1):21-24.
被引量：2
3
宋晶晶.
瑞吉欧教育中家长参与对幼儿园家长工作的启示[J]
.新课程研究（上旬）,2012(12):158-160.
4
丘洁.
家长也可以进行方案教学[J]
.教育导刊（上半月）,2002(8):38-39.
5
黑丽君.
瑞吉欧教育中的儿童观及其对我国幼儿教育的启示[J]
.四川教育学院学报,2008,24(4):10-12.
被引量：13
6
王素娟.
创设适宜幼儿发展的幼儿园环境——瑞吉欧教育理念的启示[J]
.时代教育,2007(09Z):155-155.
被引量：5
7
刘军.
瑞吉欧教育对幼儿园课程改革的启迪[J]
.教育导刊（下半月）,2004(11X):17-19.
被引量：1
8
欧阳春玲.
家园合作,搭起孩子成长的阶梯——浅谈瑞吉欧的家长参与[J]
.家庭教育（幼儿版）,2008(7):74-75.
9
王婷婷.
瑞吉欧教育特色及对我国幼儿教育的启示[J]
.武汉冶金管理干部学院学报,2016,26(1):86-87.
被引量：6
10
崔霞.
意大利使馆学校开学,引入“瑞吉欧”教育[J]
.幼儿100（教师版）,2015,0(10):50-51.
教育导刊（下半月）
2002年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
