游戏对视障幼儿的补偿作用

盲幼儿缺少视觉表象,感知笼统片面,较难形成完整的概念。思维具有直觉动作特点,情绪易外露,冲动,稍不如意,就全然不顾客观因素,会毫不抑制地发泄。他们的运动能力也不能随着机体的成熟而自然地发展,一些刚进盲校学前班的儿童,行动迟缓,动作笨拙,不敢跑不敢跳。但是,游戏能为他们矫正上述缺陷和创造发展各种运动能力的良好机会。