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适宜开展角色游戏 促进幼儿主体性发展
被引量:
6
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摘要
角色游戏是幼儿期的典型游戏,许多学前教育家和儿童心理学家在谈到幼儿的游戏时,实际就是指幼儿的角色游戏。众多研究已经证明,角色游戏对幼儿身心发展具有重要的意义,但是。
作者
潘月娟
出处
《教育导刊(下半月)》
2002年第10期14-16,共3页
Journal of Educational Development
关键词
角色游戏
幼儿园
教师
游戏活动
儿童心理学
幼儿身心发展
学前教育
解决问题
幼儿主体性
发现问题
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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教育导刊(下半月)
2002年 第10期
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