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多元智力理论指导下的幼儿园一日活动被引量：1

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摘要美国加德纳教授1983年提出了“多元智力”理论,认为“智力是某种社会或环境的价值标准下,个体用以解决问题、生产和创造成果所需的能力。”包括语言智力、数理逻辑智力、视觉空间智力、音乐智力、

作者舒黎纳李红

出处《教育导刊（下半月）》 2002年第10期16-18,共3页 Journal of Educational Development

关键词幼儿园幼儿语言解决问题多元智力教师体育游戏智力发展自然认识数理逻辑视觉空间

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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教育导刊（下半月）

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