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论“自我”在幼儿个性和谐发展中的重要性
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摘要
奥地利精神分析学家、心理学家弗洛伊德晚年提出了“三部分个性结构论”。他认为个性结构由本我(ID)、自我(EGO)、超我(SUPEREGO)三大系统构成。本我是个性中与生俱来的最原始的潜意识结构,出生后,本我中逐渐分化出自我。弗洛伊德认为,自我是意识结构部分。
作者
许丽萍
出处
《教育导刊(下半月)》
2002年第10期25-26,共2页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿教育
幼儿园
成人
教师
弗洛伊德
和谐发展
个性结构
自我概念
自我评价能力
精神分析学
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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教育导刊(下半月)
2002年 第10期
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