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课堂教学与教态修养
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摘要
教态是教学艺术的一个组成部分,教师良好的教态修养在课堂教学中可以增强知识的传播效果,达到教育、启发,激励学生努力学习的目的。文章从教态的作用和教态运用的有效性。论述了课堂教学中教师运用不同教态而达到的不同教学效果。
作者
吴英姿
机构地区
湖南省交通职业技术学院
出处
《北京交通管理干部学院学报》
2002年第1期46-48,共3页
关键词
课堂教学
教态修养
作用
有效性
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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北京交通管理干部学院学报
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