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摘要 为了培养学生的动手能力与创新能力,曙光小学组织成立了“小小发明家”协会,设置符合儿童年龄特点的探究性小课题,在全体少先队员中招聘“研究”生。协会主要利用课余时间,通过宣传科技知识及前沿信息,进行科技、信息、创新等方面的探究、实践,从而对学生进行现代科技、创新意识的启蒙教育。
出处 《少先队小干部(综合版)》 2002年第6期38-39,共2页
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