口语交际的特点及训练方式
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1杨晓丽.浅谈信息技术与初中英语教学的有效融合[J].英语教师,2017,17(1):106-108. 被引量：9
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2孟庆鋆.生生互动下的英语学习[J].现代教育科学（中学教师）,2013,0(S2):163-163.
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3李瑞芳.浅谈赏识教育在英语教学中的应用[J].学周刊（中旬）,2011(3):52-52. 被引量：1
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4许多.拓宽口语交际训练的渠道[J].小学语文教学,2002(1):50-50. 被引量：2
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5卜志霞.浅谈如何做好初高中英语教学的衔接[J].教育革新,2016,0(5):36-36.
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6李建高.情景对话练习[J].语数外学习（初中版）,2000(3):53-56.
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7徐群芳.有“任务”学生才会去“务”--《Let＇s eat》中说任务型教学[J].新课程教学案例,2005(6):28-29.
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8邢善武.嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘──小学英语对话教学的几点解决方式[J].校园英语,2017,0(7):188-188.
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9一沁.对话练习:组织派对[J].疯狂英语（初中天地）,2013(1):59-59.
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10张宏,吕丹英.代词,我们这样认识它[J].小学教学设计（英语）,2000(Z1):23-23.
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