网络化与教育体制改革导向问题

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摘要科技是社会发展的强大动力,而教育是其发展的主题之一。劳动者的素质在很大程度上制约着生产力的发展,如果教育跟不上社会的需求,劳动者素质上不去,则生产力的发展将会停滞不前。时代发展到今天,计算机也走进了普通家庭,伴之而来的网络化对社会形成了强有力的冲击,教育体制也不例外。那么,网络化究竟会给我们的教育体制带来什么呢?

作者王铭伟赵思宏

机构地区空军第二航空学院

出处《中小学电教（综合）》 2002年第11期68-69,共2页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词教育体制网络化学习网络教育办学模式传统教育计算机生产力高等教育学生发展劳动者素质

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学电教（综合）

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