让“责罚”也蘸满爱意
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1蒋璐,陈永昌.医学生理学双语教学的实践与探索[J].科教文汇,2014(29):67-68. 被引量：2
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2刘妍妍,王然,宋英莉,王娇,贾淑伟,王玲.医学生理学双语教学初探[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2010,12(7):748-749. 被引量：5
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3李从德.慕课时代的生理教学[J].科教文汇,2015(32):61-62. 被引量：3
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4谢福珊.构建医学生理学多元化教学模式探讨[J].读天下,2016(13).
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5李晨,罗自强.关于医学生理学教材编写的一些思考[J].高校医学教学研究（电子版）,2012,2(4):56-59. 被引量：3
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6胡庆,赵智敏,牟兆新.建构主义学习理论在生理学教学中的应用[J].西北医学教育,2008,16(4):727-729. 被引量：8
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7江西考生.教育不应只看分数,更不应苛求分数[J].语文月刊,2016(8):48-48.
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8周梓轩.如果我是魔法师[J].小作家选刊（快乐作文与阅读）（3-6）,2015,0(7):68-68.
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9刘麟.用爱灌溉 花开遍地[J].教育教学论坛,2012(20):278-279.
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10张小失.知识就是岛屿[J].小学阅读指南（高年级版）,2008,0(5):9-10.
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