中学英语教学的三点体会

英语新编教材强调语言的结构和应用,这对于低年级的同学来说,难以理解和记忆,会带来畏难情绪。因此,教师要吃透教材,善于从词、短语、句子、对话、文章等方面着手,通过多种途径及早让学生掌握语言结构,提高应用能力。一、围绕单词进行发散性学习是熟练应用语言的重要一环学习任何一种语言。