用审美的眼光“读”心灵
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1余虹.“写生日邀请卡”写话教学设计(一年级)[J].语文教学通讯（小学）（C）,2016(7):117-118.
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2汪跃峰.多一份研究的心态[J].教育文汇,2013(12):46-46.
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3唐海波.让阅读课堂教学评价生命化[J].教育测量与评价（理论版）,2009(5):60-61.
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4郭淑俊.试论在教学活动中如何充分开发利用情感因素[J].山西青年（下半月）,2013(2):162-162.
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5李彩虹.用“心”完成“人类灵魂工程师”的教育使命[J].中国轻工教育,2008,11(B08):102-103.
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6何楠.自主学习能力是飞向知识殿堂的翅膀[J].人生十六七（家教指南）,2008(9):24-26.
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7王江林.浅谈高中语文教学中的情感渗透[J].未来英才,2015,0(2):271-271.
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8李晶晶.须大力拓展农村地区教师成长空间[J].新教育（海南）,2016,0(23):72-73.
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9刘利晓.语文教学中的“情感教育”[J].试题与研究（教学论坛）,2012(11):84-84.
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10余先德.让灵魂在书中行走——我读《新班主任》[J].新班主任,2017,0(1):79-79.
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