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摘要 目前。国家新制订的“中小学教学大纲”已经颁布,新大纲强调了音乐教育的审美特点和“情感教育”,突出了“学生对音乐的兴趣和创新精神与实践能力的培养”,以及“以学生发展为中心,面向全体学生”的原则。扭转了中小学音乐教育的“专业性”和“技术性”的倾向,在具体的音乐教学过程中,体现了素质教育的目的和要求,一改往日单纯的“老师讲,学生听”的枯燥“灌输武”教法及纯“专业技能训练化”的教学概念,出现了可喜的、灵活多样的“创新教育”新局面。但依然存在一些问题,可归纳如下:
作者 胡绍正
机构地区 安徽阜阳市三中
出处 《儿童音乐》 2002年第5期48-49,共2页
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