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摘要
知道得太多并不总是好事,因为博学常会把生活的乐趣引向枯燥的研究,而且还是不由自主的。但为了生存,似乎懂得越多越好,而且时时保持着复杂的思维以接受和升华内外的信息,这是个烦人的问题。
作者
罗浩
机构地区
浙江省象山中学高三
出处
《写作(中)》
2002年第20期40-40,共1页
Writing
关键词
思维
简单
复杂
升华
博学
信息
生存
接受
生活
研究
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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写作(中)
2002年 第20期
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