期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

逝者如斯夫

下载PDF

导出

摘要 “,。?!”是标点符号,除此之外你还想到什么?请以此为话题作文。中午一觉醒来,抓紧时间复习古文知识。在半朦胧的状态下,邂逅了古人那声长长的叹息:“逝者如斯夫”。是啊,逝去的时光如流水一般。可这句话又该是什么符号结尾呢?逗号,句号,问号,抑或是重重的感叹号?

作者喻婧

机构地区福建厦门集美中学

出处《写作（中）》 2002年第24期39-40,共2页 Writing

关键词感叹号话题作文标点符号古文句号逗号流水初中生朦胧知识

分类号 G634.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1石德权.《曹刿论战》中的人物形象分析[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2010(8):74-74.
2喻婧.逝者如斯夫[J].中国校园文学（青春号）,2003,0(4):72-73.
3胡影.高中语文古诗词教学创新策略分析[J].才智,2016,0(19):76-76. 被引量：5
4王爱萍.古诗文阅读现状分析与对策研究[J].发展,2012(4):154-154.
5刘凤华.从意会到言传——浅谈古诗鉴赏的知识积累[J].考试（高中）,2004(10):55-57.
6刘萍.提高初中学生历史理解能力浅析[J].文科爱好者（教育教学版）,2014(1):95-95.
7赵小娟.结构相似功能不同的“之谓”与“谓之”[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2014(1):114-115.
8赵庭兴.让洪钟大吕走进课堂--孟子《鱼我所欲也》教学探究[J].试题与研究（教学论坛）,2012(29):19-19.
9刘蓁蓁.初中文言文比较阅读应注意的几个问题[J].现代语文（中旬．教学研究）,2010(8):28-29.
10徐玉红.“四文融合”学古文[J].课外语文（下）,2015,0(10):188-188.

写作（中）

2002年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部