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黑板集体作文

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摘要长期以来,我们中等学校语文教师一直把如何更有效提高“作文后进学生”的写作能力作为教研重点、难点;而且,党和国家也要求把素质教育贯穿于各个具体教学环节;为此,笔者设想并尝试了一种新的作文教学方法——黑板集体作文,希望能与教学同行共同探索其教学价值、意义。一、“黑板集体作文”

作者罗先仁

机构地区湖北航天工业学校教师

出处《写作（中）》 2002年第Z1期66-67,共2页 Writing

关键词集体作文命题作文黑板教学方法后进学生教学法素质教育语文教师写作能力教学价值

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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写作（中）

2002年第Z1期

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