期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
愚公的再评价
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《愚公移山》故事中的愚公与智叟,各自代表着一类人。前者表面愚笨,可内心坚韧而目光远大;后者表面聪明,可内心懦弱而目光短浅。愚公是故事中的正面人物。之所以说他愚,是因为他做了常人以为愚蠢的事。在常人看来,用人力铲平两座大山是不可能的,因为山太大而人太小,若想达到目标,所花费的时间将趋向于无穷之长。可是愚公却突破了常人的视野,以积少成多。
作者
何丽苗
罗小军
周志宏
王德有
机构地区
益阳市金银山中学
益阳市二中
湖南省益阳市政协
不详
出处
《写作(中)》
2002年第Z2期76-77,共2页
Writing
关键词
愚公
积少成多
现实性
故事
常人
正面人物
目光短浅
可能性
思维方法
行为模式
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐思敏.
巧用对话展开情节[J]
.初中生学习指导(九年级冲刺版),2014(7):60-62.
2
朱玉宝,唐俊峰,陆春根.
依托人物插图 潜化德育功能[J]
.中学历史教学研究,1997,0(4):35-36.
3
徐荣川.
衬托艺术的表现形式[J]
.教育科学论坛,1999,0(6):12-12.
4
黄丰兰.
化繁为简 积小成大 求深求精——课改课题微型化推进策略初探[J]
.中学课程资源,2015,11(2):8-9.
5
姚建庭.
为什么要写杨二嫂[J]
.语文世界(中旬刊),2011(5):60-60.
6
盘点高考作文里的那些超雷人的经典句子(二)[J]
.故事家(花开不败),2014(9):32-34.
7
陕西过客.
中国历史上的太监名将[J]
.中学生百科(阅读写作),2007,0(36):12-13.
8
张新兴.
欲扬先抑 凸现形象[J]
.新作文(小学作文创新教学),2011(4):30-30.
9
朱辉.
历史的大事与小节[J]
.作文与考试(高中版),2009(24):21-22.
10
姚定一.
“正面人物”和“反面人物”质疑[J]
.四川师范大学学报(社会科学版),1981,8(1):24-29.
被引量:2
写作(中)
2002年 第Z2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部