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论计算机基础教育发展的新阶段

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摘要 本文以行为主义、认知主义、建构主义为计算机教育应用理论依据,阐述了计算机教育应用的发展过程,提出了计算机基础教育应用的新模式。
作者 董健康
出处 《西部法学评论》 2002年第4期115-116,共2页 Western Law Review
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