阅读的误区

语文能力“读”占鳌头。阅读是智慧之源,阅读是语文之根,阅读是学习之母。可是,许多初中生的阅读还存在着少、慢、差、费现象。具体说来,至少存在以下几个误区。一、读而不记。阅读只为看热闹,消磨时间,满足好奇心,书漫无目的地看过了,也就忘了。没有记忆的阅读是无效的阅读,是“自读”。