九·一八 中国柳之素描
摘要
缓缓的。
出处
《初中生必读》
2002年第Z2期95-95,共1页
Required Reading for Junior Middle School
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1米元蓉.在班队活动中培养学生责任感[J].才智,2010,0(6):276-276.
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2于蓝.奔向延安[J].小学生导读,2005(Z1):6-9.
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3田春林.度尽天下劫难后,唯愿世界更和平——人教版八年级(上)第一单元同步作文训练之佳作篇[J].初中生学习（中）,2009(7):18-21.
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4颜良成.也要充实“脑袋子”[J].山西教育（管理版）,1995(10):21-21.
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5王锦思.虚假的“抗战剧”[J].法制博览（名家讲坛、经典杂文）,2011(22):28-29.
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6曹继英,刘晓宏.《难忘九·一八》教学案例及其课评[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2007,20(12):132-133.
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7浅谈间隔号的作用[J].教育实践与研究（中学版）（B）,1999,0(1):37-37.
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8袁绍萍.唤回学生迷失的情感[J].新作文（中学作文教学研究）,2008,0(3):8-8.
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9李建存.浅谈音乐对学生创新能力的作用[J].新课程（教育学术）,2008,0(6):112-112.
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10曹晓荣.中华民族到了最危险的时候——《难忘九·一八》教学设计[J].黑龙江教育（中学版）,2005(Z2):11-13.
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