改进中学英语词汇教学的对策

要学好词汇，必须从语音入手，要反复引导学生对单词进行听说训练，尤其是对初中学生，让他们熟练地掌握一些拼读规则，使词的音、形、义三者有机地结合起来。这样，记忆单词就容易多了。如在教car这个词时，我边出示一幅小汽车的图片，边说[ka：]。在学生明白词义后。