对现行小学音乐教材的几点看法

一般来讲,音乐课堂教学由于没有作业考试的外力推动而 不会给学生增加负担,然而从“100％的学生喜爱音乐,而80％的学生不喜欢音乐课”(《音体美报》2000.2.28)这一调查数据中可以看出,学生在音乐课上不仅领略不到音乐带给他们的欢乐,反而增加了他们的学习负担和心理压力,导致了厌学。这一现状警示我们:传统的教学模式已远不能适应现代教学发展的需要,进一步改革和完善音乐课堂教学已势在必行、迫在眉睫。于是,便经常能在传媒上看到“改革传统教学模式,实行素质教育”的文章。笔者认为:这一点固然是必要的,然而,大家是否意识到:现行的小学音乐教材(简谱)本身也存在着种种的弊端,是否也有必要作适当的改革呢?