“插嘴”√×?

背景:众所周知,孩子的天性总是好动、顽皮的,有时甚至会捣蛋、恶作剧,在课堂上总会碰到他们的种种“杰作”。我所执教的这个班级共有学生50名,其中男生28名,该班的学生思维活跃,但男生较多,调皮好动,课堂上时不时会有一些“小插曲”。案例:在2000学年第二学期三(2)班的一堂音乐课中,内容是指导学生认识理解反复跳越记号,并学以致用演唱歌曲《小奶牛》。当我刚刚出示反复跳越记号要开始讲授其作用时。