摘要
人的各种活动,都是有一定的动机所激发的。学生进行学习也总是受一定的学习动机所支配。由于中专学生初中毕业时成才期望与选择专业的动机不同,从而造成了他们入学后学习动机不是单因素的。与同年龄的高中生相比,有其自己的特点。这些学习动机,在学生的学习中发挥着重大的作用。对学生学习动机进行剖析、分类,能进一步培养他们正确的学习动机,提高其学习的积极性。笔者对所在中专学校的学生进行问卷调查。调查研究表明:学生的学习动机是很复杂的。(见表)
出处
《成才与就业》
2002年第12期24-24,共1页
Career Development