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改编课本题,促进素质教育

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摘要 观察近几年各地中考题,一个明显的走向是重视考察学生应用数学思想方法去解决问题的能力。具体的做法是以课本习题、例题为母题,融入数学思想方法,适当加以改编。使改编后的试题更贴近生活,题型新颖、活泼。这有利于激发学生学数学的积极性,有利于学生全面认识与深刻理解各基本概念、基础知识,有利于培养学生的探索能力,鼓励创新从而促进学生素质的提高。
作者 程健敏
出处 《黄山学院学报》 2002年第2期83-84,共2页 Journal of Huangshan University
关键词 课本题 思想 能力
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