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让学生自己找规律

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摘要 “找规律”一课是义务教育课改实验教材第二册内容。本文拟对安徽省芜湖市利民路小学张娅老师所上的这节课试加评析。本节课教师教态自然、语言亲切、教学基本功较强,学生学习积极、主动、兴趣盎然,表现出强烈的自信心,教学活动的呈现层次清楚、衔接自然,教学模式体现了新的教学理念。本节课有以下特点:

作者李宗兰

机构地区芜湖市马塘区教委教研室

出处《教育文汇》 2002年第7期31-31,共1页

关键词实验教材教学活动安徽省学生学习教师语言小学数学活动教学模式义务教育

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育文汇

2002年第7期

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