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教师不能承受之重——质疑“没有教不好的学生,只有教不好学生的老师”
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摘要
人们认识到教师对学生发展、成才的重要作用,也看到了许多学生因为教师的教育素养差而发展不理想,因此做出断言:“没有教不好的学生,只有教不好学生的老师”。这句话听起来激动人心,但细细推敲起来,却未免过于绝对化。
作者
钟铧
机构地区
山东德州
出处
《教育文汇》
2002年第9期20-21,共2页
关键词
学校教师
学生发展
教育素养
身心发展
学校教育工作
教育规律
评价标准
教育责任
教育者
重点学校
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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