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呼唤“左手教学”
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摘要
“左手教学”是西方教育家卡思狄罗经过多年潜心研究,提出的一种教学方法理论。它是相对“右手教学”而言的。“右手教学”,作为教师,我们是再也熟悉不过的了,即在实际教学中侧重于认知领域的教育,如感觉、知觉、注意、记忆、思维等。通俗地讲,就是通过教学,要求学生能背什么、写什么、算什么、画什么、唱什么等等。
作者
王进沫
出处
《教育文汇》
2002年第2期45-45,共1页
关键词
实际教学
西方教育
认知领域
教师队伍
素质教育
思维
非智力因素
智力水平
方法理论
知识水平
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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