摘要
随着中国对外开放步伐的加快,尤其是中国加入WTO,双语教学日渐被很多中小学提到教学计划中。但在很多学校的双语教学试行中,存在着不少问题,有关专家提醒教育界人士:双语教学切忌走入误区。业内人士指出,对于双语教学,有些学校误以为,只要在课堂上说了外语就算是双语教学了。其实当前许多中小学的双语教学仍处于不成熟阶段,老师用英语表达的往往只是“谁能回答这个问题”、“请大家拿出练习本”等日常用语,而习题解析、计算方法等学科知识内容却都是用汉语讲授的。就这一点,东北师范大学国家基础教育实验中心外语教育研究中心副主任张绍杰说:“
