关注学生的课堂注意力

学生课堂注意力不同,接受知识量也就不同,同样一节课有的学生接受知识达90%以上,而有的却只有30%,日积月累,差距愈来愈大,学习“后进生”随之产生。因此,在课堂中,学生的学习注意力显得尤为重要。