期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

1亿有多大

下载PDF

导出

摘要同学们在四年级学习了亿以内的数,并认识了“亿”这个计数单位。那么,1亿究竟有多大呢?

作者周中喜

出处《课堂内外（小学版）》 2002年第9期45-45,共1页

关键词计数单位四年级长时间学习科学技术认识同学列式大型计算机昼夜

分类号 G624.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张萍.六年级语文[J].小学生必读（高年级版）,2008,0(5):45-47.
2阚政平.不定方程x^3+y^3+z^3=3的整数解的若干性质[J].中学数学月刊,1997(4):28-29.
3邹璐.大学计算机实施分层教学探究[J].金色年华（下）,2010(12):4-4.
4王镇,.对提升高校教学秘书教务管理水平的几点建议[J].中国人才,2010,0(22):76-77.
5王继华.对信息技术课程内容的新思考[J].信息技术教育,2005(12):33-35. 被引量：11
6刘志存.新目标英语九年级Unit 9背景知识[J].中学生英语（初中版）,2006(36):11-11.
7杨向阳.云计算在大学生创新创业训练计划中的应用研究[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2016,0(12X):272-272. 被引量：3
8赵勇.创新创业教育:需要的不是新增课程[J].学子（理论版）,2016,0(2):1-1.
9钟循捷.国外趣闻八则[J].赣图通讯,1987,30(2):41-42.
10张继波.素数的规律[J].数学学习与研究,2014,0(13):92-93.

课堂内外（小学版）

2002年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部