出处
《初中生辅导》
2002年第19期49-50,共2页
ASSIST AND GUIDE FOR JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS
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1骆萍.给孩子看得见、摸得着的真实——视觉艺术课《醒狮献瑞》观后感[J].当代学前教育,2010(5):26-27.
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3肖月.大学生公共英语教学中英语文学的融入探讨[J].湖北函授大学学报,2016,29(19):153-154. 被引量：2
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4贾元婕.浅谈小学生篆刻兴趣的培养[J].小学教学参考（综合版）,2016,0(7):85-85.
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5陈松胜,吴尔玉.篆刻丰润校园文化[J].青少年书法（少年版）,2015,0(11):49-50.
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6言恭达.通权连变 赢得自我——鹿守璋篆刻艺术[J].青少年书法（青年版）,2006(11).
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7江泽涵.名家之作[J].中学生故事与阅读,2013(4):7-7.
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8支丽丽.关于游戏材料提供的一点思考[J].教师,2011(31):102-102.
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9胡平先.那张美丽的贺卡[J].现代特殊教育,2015(9):77-78.
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