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日本教师资格考试制度述评
被引量:
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摘要
在日本,只有通过严格而规范的资格考试,才能从事教师这一具有较高社会和经济地位的职业。这一考试每年举行一次,分两轮,由地方政府管理和命题。近年来,考试内容较多关注于教育热点问题,同时,注重探查报考者的逻辑思维能力。作为一种较为成熟的制度,它能较好地反映教师的综合素质,以及变化的环境的需求。
作者
朱炜
机构地区
上海师范大学教育科学学院
出处
《现代基础教育研究》
2002年第2期95-99,共5页
Research on Modern Basic Education
关键词
教师资格
考试制度
教师素养
分类号
G531.3 [文化科学—教育技术学]
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现代基础教育研究
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