新世纪上海中小学课程教材改革的实践与认识

简要概括介绍上海中小学课程教材改革基本情况,从理论和实践结合的层面,详细阐述了上海第二期课程教材改革的课程理念和设计思路,并从课程目标、课程结构、课程标准、教材编写、课程实施、课程评价、课程管理等方面作了较完整的介绍。其中,关于"以学生发展为本"、"以德育为核心"、"以改变学习方式为突破"、"加强课程要素的整合"的理念,关于让学生获得五种学习经历、提供八大领域课程,建立由基础型课程、拓展型课程、研究(探究)型课程组成的课程结构,对科学、社会、艺术学习领域实行"综合与分科"一体的课程体系以及加强信息科技和外语课程等设计,关于编制"学科课程标准"、"拓展型课程指导纲要"和"研究型课程指南"的做法,关于教材编写要重视与信息科技的整合、强化习题训练系统的开放性、实践性和探究性等要求,关于课程实施要鼓励学校对课程的创造性开发等政策以及关于课程评价、招生考试改革等措施,都具有上海课改的创新特色。