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论语文研究性学习的价值
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摘要
语文研究性学习是一种全新的教学方式,它着力于学生的学,鼓励学生以类似科学研究的模式,进行主动探索。这是培养学生创新精神、语文实践能力的新教育观念在语文教学领域的体现。它的出现是时代发展的需要,是对我国基础教育从重应试向重素质发展要求的积极回应,也是语文学科教学本身的需要。
作者
罗雅萍
机构地区
浙江湖州师范学院初等教育系
出处
《现代基础教育研究》
2002年第3期46-50,共5页
Research on Modern Basic Education
关键词
研究性学习
语文
教学方式
知识经济
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代基础教育研究
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