符号化的数学语言
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1袁凤珍.儿歌在小学数学教学中的运用[J].中小学数学（小学版）,2008,0(11):25-25. 被引量：2
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2胡轶群.激发学生学习兴趣 打造有效数学课堂[J].学周刊（下旬）,2014(2):134-134.
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3鄢雪云.浅谈新课程背景下的小学数学教学[J].小作家选刊（教学交流）,2012(3):17-17.
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4孔凡锦.初中数学阅读教学思考和实践[J].中学课程辅导（上旬刊）,2015(8):78-78. 被引量：1
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5潘俊香.小学数学教学如何激发学生的学习兴趣[J].学周刊（下旬）,2013(3):54-54. 被引量：3
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6李彪.怎样教学生认识“0-9”[J].学周刊（上旬）,2014(1):92-92.
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7张玉艳.函数问题的符号化[J].学生之友（最作文）,2005(01S):37-39.
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8朱明宝.当下小学美术教育中存在的问题[J].科学大众（智慧教育）,2006(9):72-72. 被引量：7
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9数学中的符号[J].小学数学大眼界,2012(3):6-6.
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10任焕亭.浅谈小学数学阅读的策略[J].青春岁月（学术版）,2014,0(11):10-10.
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