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发挥主体作用提高数学素质

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摘要教学实践表明,在小学数学课堂教学中要开发学生的智力,提高学生的数学素质,就必须充分发挥学生的主体作用,改变老师"讲",学生被动地"听"的局面,尽量让学生去自己发现知识,掌握知识。为此我在教学工作中作了以下几点尝试:

作者何纲

机构地区清平小学

出处《四川工程职业技术学院学报》 2001年第S3期79-79,共1页 Journal of Sichuan Engineering Technical College

关键词主体作用数学素质培养学生数学课堂教学发现知识教学工作几点尝试教学实践认知规律闰年

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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四川工程职业技术学院学报

2001年第S3期

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