创设情景引导思维——发挥学生主体作用例谈

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摘要《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》指出:"实施素质教育,要以培养学生的创新精神和实践能力为主"。在物理教学过程中,要培养学生的创新精神和实践能力,教师应重视创设物理情景,引导学生主动思维,充分发挥学生在教学过程中的主体作用。结合初三物理《变阻器》一节的教学,谈谈自己的体会。

作者刘伟

机构地区中江集凤镇初级中学

出处《四川工程职业技术学院学报》 2001年第S3期98-98,共1页 Journal of Sichuan Engineering Technical College

关键词变阻器学生主体作用引导学生物理教学过程创新精神实践能力培养学生深化教育改革主动思维教师

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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四川工程职业技术学院学报

2001年第S3期

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