灵活导入激发兴趣——小学数学教学新课导入点滴

教师要上好一节课,要经历新课导入,创设高潮,教学小结,课堂练习等几个环节。在各个环节中新课导入虽然不是教学的主体过程,但它是教师在教学中要考虑的首要环节。因为成功的导入新课,不仅能迅速稳定学生的学习情绪,更重要的是能培养学生的学习兴趣,造成学生渴望学习的心理状态,从而为整节课的教学打下良好的基础。下面笔者就小学数学教学中如何导入新课谈谈自己的看法。