转型期我国学校道德教育价值取向的思考
出处
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2001年第S2期112-115,共4页
Journal of Gansu Lianhe University:Social Sciences
二级参考文献5
-
1扈中平,刘朝晖.论当代人文主义教育[J].教育研究与实验,1997(4):1-5. 被引量:15
-
2张法琨.古希腊教育论著选[M].人民教育出版社,1994.296.
-
3-.论教育之宗旨.王国维美论方选[M].湖南人民出版社,1987,1..
-
4杨东平.学问中国[M].江西教育出版社,1998.233.
-
5潘懋元.试论素质教育[J].教育评论,1997(5):6-8. 被引量:139
共引文献30
-
1宋晔.现时代人类的价值取向与国民理想人格重塑[J].现代教育论丛,2001(2):11-14. 被引量:14
-
2苏斌.网络发展与高校德育课教学改革[J].社科与经济信息,2002(6):148-150. 被引量:1
-
3刘志伟,周特跃.中学体育教师能力素质与高师体育专业人才培养研究[J].湖南人文科技学院学报,2004,21(6):85-88. 被引量:9
-
4张勇.关注人文价值——2000年普通高等学校招收保送生“综合能力测试”评析及启示[J].中学化学教学参考,2001(3):49-51.
-
5张谊冬.试论高职人文教育的功能和原则[J].张家口职业技术学院学报,2005,18(3):20-22. 被引量:2
-
6唐祺.对素质教育几个问题的反思[J].教学与管理(理论版),2002(8):3-5. 被引量:1
-
7黄敏.论高校图书馆读者工作的人文教育作用[J].福建教育学院学报,2007,8(4):115-118. 被引量:3
-
8熊洁.关于人文教育的三个基本问题[J].学术论坛,2007,30(7):187-189. 被引量:3
-
9巩曰政.航海院校提高大学生综合素质的必要措施[J].青岛远洋船员学院学报,2008,29(1):23-25. 被引量:1
-
10翟晓云.人文教育对个体发展的价值导向[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(5):41-43. 被引量:1
-
1唐汉卫.道德教育向生活世界回归——20世纪下半期西方道德教育的基本走向[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(3):24-27. 被引量:4
-
2戚万学.20世纪西方道德教育的历史发展及启示[J].教育研究与实验,1994(3):18-24. 被引量:4
-
3曹亚琴.重提道德叙事[J].上海教育,2004(11S):30-31. 被引量:1
-
4李健敏.论现代道德教育的双重功能[J].梧州学院学报,2002,13(4):5-9.
-
5郭志峰.构建主体性德育模式的探讨[J].教育学术月刊,1997(6):50-52. 被引量:2
-
6高中建.西方道德教育发展历程的现代与后现代探析[J].重庆工商大学学报(社会科学版),2013,30(1):24-29. 被引量:1
-
7潘希武:应重新构建道德教育体系[J].小学德育,2011(2):4-4.
-
8杨良奇.借鉴西方道德教育的几个问题[J].湖南商学院学报,2006,13(4):101-104.
-
9卜玉华.西方道德教育、品格教育与公民教育关系初探[J].教育学报,2009,5(3):84-90. 被引量:10
-
10郭树斌.对“无灌输道德教育”研究的回顾与思考[J].广东教育学院学报,2008,28(2):97-101. 被引量:1
;