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在农村初中实施分类教育的尝试
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摘要
怎样使农村初中更多的学生在原有的基础上得到更多的发展,使他们各得其所,从而真正地提高农村初中实施素质教育的实效呢?近期,我校根据因地制宜,因材施教,分类指导的原则,尝试开展了分类教育。一、何谓分类教育? 所谓分类教育,就是从初中一年级开始,根据生源状况将学生分类归班进行因材施教的教育。
作者
李涛
机构地区
绵竹市板桥中学
出处
《四川工程职业技术学院学报》
2001年第S1期64-65,共2页
Journal of Sichuan Engineering Technical College
关键词
农村初中
分类教育
因材施教
面向全体学生
教师
因地制宜
分类指导
尝试
生源状况
后进生
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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