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随风潜入夜,润物细无声——浅谈语文教学中如何渗透德育
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摘要
语文教学是向学生进行德育教育的最经常、最基本的途径,应根据语文知识的特点、教材的特点、学生身心发展的特点进行。
作者
兰宏
机构地区
四川省成都崇州市蜀城中学
出处
《教育与教学研究》
2001年第10期37-43,共2页
Education and Teaching Research
关键词
德育教育
知识
教材
训练
身心发展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育与教学研究
2001年 第10期
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