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史地学科综合性教学的理性思考
被引量:
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摘要
随着“3+综合”高考新模式的试行,跨学科的综合是教师们关注的重点,开展学科的综合性教学是摆在全体教师面前的课题。文章就史地学科的综合性教学的前期工作进行多角度的分析,为史地学科综合性教学的实施奠定基础。
作者
邓杰
机构地区
成都树德中学
出处
《教育与教学研究》
2001年第9期5-6,11,共3页
Education and Teaching Research
关键词
综合性教学
理性思考
教学现状
结合点
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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教育与教学研究
2001年 第9期
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