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数形结合思想的思考与展现形式
被引量:
3
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摘要
我们要提高课堂效益,优化教育过程,减轻学生过重的课业负担,促进学生全面和谐发展,必须利用现代教育技术,从思想与方法的角度构建完整的认知结构,培养学生思维品质和思维能力,通过数形结合思想的思考与展现形式重建数学学习思想和方法。
作者
古和平
华志民
机构地区
成都列五中学
出处
《教育与教学研究》
2001年第3期72-73,共2页
Education and Teaching Research
关键词
数形结合
思考
展现
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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教育与教学研究
2001年 第3期
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