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浅谈地理教学中的国情教育
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摘要
国情是一个国家相对稳定的总体的客观实际,是一个国家最基本的情况。它内涵广泛,如国家的自然、历史、社会、经济、文化、科技、教育等方面的基本情况。学生应该掌握我国的基本国情,明确我国的优势和差距,只有这样,才能正确认识国家、对待国家,明确自己的义务和责任。 一、地理教学与国情教育 以地理环境和人地关系为研究对象的地理科学。
作者
冷传明
机构地区
焦作教育学院
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2001年第3期52-53,共2页
Journal of Jiaozuo Teachers College
关键词
地理教学
国情教育
地理科学
人地关系
野外实习
地理能力
地理环境
地理知识
基本情况
行国
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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焦作师范高等专科学校学报
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