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试论青少年的逆反心理及教育调控 被引量:1

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摘要 “逆反心理”一词在青少年教育领域被广泛使用,但这一概念的确切含义仍然是一个人言人殊的问题。本文在以往研究的基础之上,对逆反心理的界定进行了探讨,总结了青少年逆反心理的典型表现类型,提出了有效发挥教育调控作用的几点看法。 一、逆反心理的界定 逆反心理虽然被广泛使用。
出处 《山东省团校学报(青少年研究)》 2001年第1期24-25,共2页 Youth & Juvenile Research
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