更新观念 迎接挑战——贵州省第二届中小学美术优质课评比活动述评
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1王玲.丰富多样的情绪[J].教育教学论坛,2013(8):217-218.
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2陆秀芬.“活动教学”在课堂教学中的运用——评析初中思想品德优质课评比活动[J].都市家教（下半月）,2009(06X):22-22.
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3刘小超.一堂英语课留下的启示[J].西藏教育,2004(2):36-36.
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4覃菁菁.探讨学情分析在高中英语教学中的现状、作用和实践方法[J].中小学英语教学与研究,2014(9):14-17. 被引量：1
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5闫鸿筠.浅谈上好政治优质课的技巧[J].新校园（中旬刊）,2013(5):153-153.
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6许艳萍.加强常态课研究 提高课堂教学的实效——2011年全区中小学优质课评比活动的启发[J].宁夏教育,2012(2):35-35.
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7刘於诚,何秋梅.语文教学改革的希望之光——甘肃省青年教师中学语文优质课评比活动综述[J].甘肃教育,1997(12):27-28.
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8陈金凤.音乐课情境教学“四要四不要”[J].中国音乐教育,2012(5):20-21.
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9潘瑛璐.南京印象——观摩2010全国小学信息技术优质课有感[J].中小学信息技术教育,2011(4):25-27.
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10徐大从,叶敬斗.从“大灰狼”的游戏想到的[J].教学与管理（小学版）,2006(4):48-49.
